Intro a R + IA - Ejercitación

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Estación R

Parte 1: Práctica con R base

1. Vectores

  1. Crear un vector llamado apellido, con los siguientes 7 apellidos:
    • “García”
    • “Sanchez”
    • “Van Del Sar”
    • “Mihatovich”
    • “Lama”
    • “Lugercio”
    • “Messidona”
  2. Crear un vector llamado cantidad, con los siguientes 7 valores, que representen la frecuencia con la que existe cada apellido en nuestra base:
    • 1
    • 3
    • 17
    • 9
    • 2
    • 34
    • 98

2. Data Frame

Con estos vectores, crear un data.frame llamado base_apellidos que los combine y:

  1. Sumar la cantidad total de apellidos en la base (la función sum() puede ayudar).

  2. Calcular el apellido con mayor frecuencia (la función max() puede ayudar).

  3. Calcular el apellido con menor frecuencia (la función min() puede ayudar).

Parte 2: Aprender con IA como tutora

Importante: El objetivo no es que la IA te dé el código, sino que te guíe para que vos lo escribas.

Paso 1: Configurar tu tutor IA

Antes de empezar, enviá este mensaje a ChatGPT o Claude:

“Estoy aprendiendo R desde cero. Quiero que seas mi tutor. Cuando te pregunte algo, no me des la solución directa: haceme preguntas, dame pistas, y dejá que yo escriba el código.”

Paso 2: Pedir ayuda con un ejercicio

Elegí uno de los ejercicios de la Parte 1 donde te hayas trabado y probá este tipo de consulta:

“Tengo que [describir el ejercicio]. Intenté escribir este código: [tu código]. Pero [describir el problema]. ¿Qué estoy haciendo mal? Dame pistas, no la solución.”

Anotá: - ¿Qué pregunta le hiciste? - ¿La IA te dio pistas o te dio la respuesta directa? - ¿Pudiste resolver el ejercicio con las pistas?

Paso 3: Explorar funciones nuevas

Preguntale a la IA:

“Ya conozco las funciones class(), length() y mean(). ¿Qué otras funciones básicas me recomendás aprender para trabajar con vectores? Dame ejemplos para probar, pero dejá que yo escriba el código.”

Probá en RStudio las funciones que te sugiera y anotá cuáles te resultaron útiles.

Paso 4: Entender un error

Ejecutá este código en R (tiene un error a propósito):

edades <- c(25, 30, 45
mean(edades)

Copiá el mensaje de error y preguntale a la IA:

“R me da este error: [pegar error]. ¿Qué significa? Explicamelo sin darme el código corregido.”

Intentá corregirlo vos a partir de la explicación.

Reflexión final

Respondé brevemente:

  1. ¿Te resultó útil usar la IA como tutor en lugar de pedirle soluciones?

  2. ¿Qué diferencia notaste entre pedirle “la respuesta” vs “una pista”?

  3. ¿Vas a seguir usando este enfoque en el curso?

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